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安排二零一三年的社会科学志愿服务办事,全市

发布时间:2020-05-05 23:58编辑:信息技术浏览(52)

    全市社科界学习宣传党的十九届四中全会精神座谈会发言摘编

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      诚信是科研工作之本、事业兴盛之基、做人做事之要,关乎强军事业。为贯彻落实习主席关于突出抓好科研诚信建设的重要指示精神,全面实施科技兴军战略,现发出如下科研诚信倡议:

    来源:厦门日报

    会议现场

      一、保证科研数据客观、真实、完整;不为获得特定结果而选择性记录、使用数据,不为某种目的或利益而对原始数据、图像进行人为加工和篡改;绝不编造数据和图像。

    编者按

     

      二、保证科研试验方案科学、环境客观、检验充分、结果真实;不有意设置对试验成功或取得好结果有利的条件,不作片面结论或有意给出选择性结论;绝不因任何压力和目的而改变试验结果。

     

        4月24日上午,市社科联在社科大楼六楼会议室召开2019年社科志愿服务分队专题会议,来自各社科志愿服务分队共68名负责同志参会。会议的第一阶段是邀请市委讲师团王哲主讲《志愿者文明礼仪规范》,王哲从形象礼仪、仪态礼仪、语言礼仪、接待礼仪和新时代礼仪等5个方面进行深入浅出的剖析,详细讲解了志愿服务人员在日常生活和工作中需要注意的文明礼仪常识,为志愿者们呈上了一堂丰富实用的现代文明礼仪知识讲座。

      三、保证科研档案与科技报告系统、真实;准确记载研究条件、研究过程、研究数据和分析结果,确保关键过程可复现、关键结果可检验;不人为选择性记录、报告条件、过程、结果,不故意漏记、错记重要情况;绝不虚构研究条件、编造研究过程、杜撰研究结论。

      12日下午,市委宣传部、市社科联召开全市社科界学习宣传党的十九届四中全会精神座谈会。

     

      四、规范引用使用观点、数据和文献,尊重他人原创;项目申请、论文撰写、讲课、报告及汇报等工作中,使用他人未正式发表的数据、资料、原创性思想观点等应征得同意并以恰当方式说明来源,引用他人观点、数据、图表等应予以规范标注;不列入未曾参考过或不相关的文献,不以增加文献被引率等为目的进行不恰当的自引互引;绝不抄袭、剽窃他人思想和观点。

     

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      五、客观求实评价他人学术观点和研究成果;不故意忽略、隐匿他人已发表的重要文献或对自己研究结论不利的证据;绝不有意歪曲贬低他人研究成果或观点。

      8位专家、学者围绕全会提出的新思想新观点新要求畅谈学习体会。大家一致认为,党的十九届四中全会是一次具有开创性、里程碑意义的重要会议,学习宣传贯彻好四中全会精神是全市社科界当前和今后一段时期的重要政治任务。大家纷纷表示,要增强政治自觉,深刻领会全会的重大意义和精神实质;要坚持面向大众,宣传宣讲好全会精神;要服务中心大局,积极投身于全会精神宣传和阐释,推动全会各项部署在厦门落地生根、开花结果。本期“理论在线”摘要刊发与会专家的发言,以飨读者。

    图为市委讲师团王哲作志愿者文明礼仪规范专题辅导

      六、保证项目申报材料准确真实;不重复申报、多头申报主要研究内容相同的项目,不虚报经费需求,不虚列项目组成员;不为获取科研经费而申报明显不具备研究基础的项目,不夸大已有研究成果和基础;绝不提供虚假信息。

     

     

      七、通信作者或第一作者亲自完成论文撰写、投稿、回应评审意见的全过程;如实提供同行评审人信息,绝不使用任何“第三方”代写代投论文服务或以语言润色名义修改论文实质内容;绝不造假和买卖论文。

      彰显“中国制度”的显著优势

        会议的第二阶段传达学习了习近平总书记在看望社区志愿者时的重要讲话精神,总结2018年社科志愿服务工作情况,部署2019年的社科志愿服务工作。市社科联秘书长魏志坚就如何进一步做好社科志愿服务工作提出了三点意见:一是统一思想认识,志愿即奉献,切实用心做好志愿工作;二是认真负责,明确目的,服从调配,坚守岗位,确保志愿服务质量;三是积极参与 “快乐健步走 文明齐动手”洁净家园活动,以实际行动践行志愿服务精神。会议的第三阶段是市社科联与相关市社科志愿服务分队签订《2019年度厦门市社科志愿服务项目协议书》。

      八、尊重维护他人成果权益;不以权力或地位侵占他人研究成果;绝不将他人或其他单位完成的研究成果以任何理由和方式占为己有。

     

    (市社科联  李立婷)

      九、成果署名和排序要如实体现完成人学术贡献,包括已离退或调离人员贡献;不将没有贡献者列为成果完成人,不冒署他人姓名并坚决抵制被冒署;不以增加发表文章、参与项目或获奖数量为目的,与导师、同事、同学、学生或其他利益相关人员互相署名;绝不买卖、交换成果署名权和挂虚名。

      ●徐雅芬(厦门大学马克思主义学院教授)

     

      十、保证科技奖励申报材料客观准确;真实描述科研成果,不虚构、拼凑、包装,不夸大技术水平、应用效果和潜在效益,不隐瞒技术局限与风险;绝不利用虚假数据、证明材料等获取或协助他人获取科技奖励。

     

      十一、出具应用证明坚持实事求是;不为人情、利益出具证明,不出具应用情况不明确、模棱两可或无实质应用效果的证明,不夸大应用效果,不隐瞒存在问题,不由申请方代拟证明;绝不出具虚假证明。

      党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),充分体现了党的十九大精神,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,鲜明地回答了在我国国家制度和国家治理体系上“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题,深刻阐明了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大意义、总体要求、总体目标、重点任务、根本保证等一系列相互联系的理论与实践问题, 极大地彰显了“中国制度”的显著优势。

      十二、公正负责地参加评审、鉴定等活动;不参加自己不熟悉领域的评审、鉴定,不在不实的意见上签字,不在自己不认可的评价意见和结论上签字,不投亲情票、感情票、单位部门票、利益票,不刻意打压项目或团队;坚决抵制在项目和成果评审中的“跑、找、要、送”。

     

      十三、严格遵守参加国际学术交流活动规定;自觉履行审批程序,恪守外事纪律和保密规定,不假借国际合作名义变相公款出国(境)旅游;绝不伪造邀请函、编造虚假学术活动等骗取出国(境)机会。

      “中国制度”即中国特色社会主义制度,它是中国共产党和中国人民在长期实践探索中形成的科学制度体系,是我国国家治理体系和治理能力的集中体现。《决定》深刻阐明了“中国制度”13个方面的显著优势,之所以有这些显著优势,首先在于“中国制度”具有科学的理论基础。马克思主义作为揭示人类社会发展规律的科学理论,是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器,它为“中国制度”的显著优势提供了科学的理论基础;第二在于“中国制度”具有深厚的中华文化底蕴。“中国制度”根植于中国大地,长期深受中华文化的滋养,具有深厚中华文化底蕴,具有强大生命力,中华文化为“中国制度”的显著优势提供了深厚的历史支持;第三在于“中国制度”具有充分的现实条件。这些现实条件主要包括:一是“中国制度”是在中国大地上成长起来的,符合中国的国情,深受广大人民群众的支持和拥护。二是《决定》指出的13个制度优势在推进国家治理实践中已经充分显现出来,并取得了可喜的成效。这些现实条件为“中国制度”的显著优势提供了充分的现实支持;第四在于“中国制度”有着坚强的领导力量,这就是中国共产党的领导。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党始终站在人民的立场上,不忘初心、牢记使命,而且具有勇于坚持真理、修正错误的能力,不断总结正反两方面经验,将发展科学的理论、开辟正确的道路与建设美好的制度有机统一起来,用发展着的马克思主义指导国家治理,又及时把国家治理的成功经验转化成制度成果。特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央领导人民统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,推动“中国制度”更加完善、国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。党的领导为“中国制度”的显著优势提供了坚强的领导力量。

      十四、学术带头人和有关领导同志带头严格要求,从自身严起,从小事小节做起,引领弘扬科研诚信之风,自觉做科研诚信的践行者和引领者;不利用职务之便在论文、报告或科技奖中挂名,不为实现特定意图而要求提供片面、不实数据或意见;绝不以行政手段或学术地位压制不同意见、改变研究结论。

     

      十五、研究生导师注重言传身教,引导教育学生严格遵守学术规范,加强学生科研活动审核把关;努力做到学为人师、行为世范,拿出足够时间指导学生,不超出精力能力招收学生,不做挂名导师,不当学术“包工头”。

      把制度自信的种子播撒进大学生心灵

      十六、科研单位切实负起科研诚信建设的重要责任;加强诚信自律教育,制定完善制度规范,强化监督惩戒,营造诚信科研生态环境;不设置不切实际的科研任务目标和考核要求,不迁就包庇甚至纵容默许学术不端行为。

     

      十七、共同努力树立科学求实的评价导向,突出品德、能力和军事价值、知识价值、创新贡献;注重按科研岗位和工作实际实施分类评价,克服唯学历、唯职称、唯论文倾向;坚决遏制重数量轻质量、重包装轻内容、评价结果简单量化等现象。

      ●洪认清(厦门理工学院马克思主义学院教授)

      广大科技工作者要充分认清科研诚信的极端重要性和存在问题危害的严重性,坚持弘扬科学、严谨、求实、诚信的科研作风,大力倡导“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的奉献精神,坚决抵制一切急功近利、浮夸不实之风,坚决不做任何违反科研诚信之事,努力做到不写不诚之词、不说违心之话、不署不实之名、不出不实之数据和结论,不做虚事和图虚名之事,不做投机取巧之事,严于律己,知错即改,做老实人、说老实话、干老实事,做科研诚信的自觉践行者,努力把科研领域建成求实之圣地、诚信之典范。

     

    来源:中国军网

      党的十九届四中全会关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的一系列新提法新要求,为高校思想政治理论课教学提供了重要理论支撑和新的生动素材。高校思政课教师贯彻落实党的十九届四中全会精神,就是要在学深悟透的基础上,将全会精神有机融入思政课的教学体系之中,引导大学生充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性,把制度自信的种子播撒进他们的心灵。

     

      党的十九届四中全会精神进高校思政课堂的总体思路大致是:以习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要讲话精神为引领,以增强制度自信为主旨,各门思政课程分工合作、突出重点、相辅相成、形成体系,思政课程与课程思政同向同行、形成合力,深入推进全会精神进大学生头脑。

     

      全会提出的一系列重要理论观点和重大改革举措,进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。思政课教师应紧密联系党的十八大以来,特别是党的十九届三中全会以来新时代中国特色社会主义事业的生动实践,把全会在理论上的新概括和实践上的新要求讲清楚,重点是讲清楚中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势,讲清楚中国特色社会主义制度体系中起四梁八柱作用的根本制度、基本制度、重要制度,尤其是讲清楚党的领导制度在中国特色社会主义制度和国家治理体系中的统领地位;通过理论阐释,增强大学生对中国特色社会主义制度和国家治理体系的情感认同、理论认同和实践认同。

     

      全会决定中蕴含着战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维等科学思维方法。思政课教师可从马克思主义方法论的视角,分析中国特色社会主义制度和国家治理体系产生发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑;通过逻辑分析,使学生认识到中国特色社会主义制度和国家治理体系的构建是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的成果。

     

      全会全面总结了新中国70年来制度建设的历史性成就。思政课教师可运用历史对比等方法,放眼中国历史五千年,并与同时代的世界各国比较,凸显中国特色社会主义制度设计的创造性和有效性;通过纵横比较,使学生懂得:新中国70年取得的历史性成就充分证明,中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保证。

     

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